O Gaspar no município de Oeiras

O Gaspar andou pelas escolas do município de Oeiras a fazer as delícias dos mais novos!

Esperamos que agora estejam ainda mais motivados para continuar a sua aventura!

 

No dia 19 de janeiro, as turmas do 3.º ano do Agrupamento de Escolas de Carnaxide Portela receberam a visita de um amigo muito especial. Finalmente conheceram ao vivo o Gaspar.A visita correu com muita emoção e surpresas! O Gaspar ofereceu um Kit escolar com materiais super divertidos, que poderão ser usados no dia-a-dia de cada um.Os alunos contaram ao Gaspar como está a decorrer esta grande aventura, relembraram os amiguinhos que os têm acompanhado e até descreveram algumas das atividades já implementadas.Em relação ao jogo que cada um irá fazer é que ainda se mostraram muito tímidos e não quiseram desvendar nada! Apenas referiram que se encontram na fase de planeamento.Agradecemos à Câmara Municipal de Oeiras e à GesEntrepeneur por esta oportunidade e pela gentil visita às nossas salas.

Publicado por Agrupamento de Escolas de Carnaxide – Portela em Terça-feira, 19 de janeiro de 2016

 

Projecto de Educação e Empreendedorismo 2015/2016 - Oeiras

Um Concelho amigo do emprego e das empresas

No âmbito da orientação estratégica “ Um Concelho amigo do emprego e das empresas” o Município de Oeiras tem em curso um Plano de Acção do Emprego, Empreendedorismo e Inovação no qual tem vindo a assumir particular importância a valorização da Educação para o Empreendedorismo.

Fomentar o espírito empreendedor, nas crianças e jovens do 1º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, promover o espírito de iniciativa, de cooperação e criatividade, partilhar experiências e ideias, facilitar um maior contexto com o mundo real e incentivar o desenvolvimento local, são objectivos que se pretendem atingir com esta intervenção junto das Escolas de um dos Concelhos mais empreendedores do nosso País.

A aprendizagem e o treino de competências e atitudes que promovam uma relação positiva com o risco, com o saber planear e calcular oportunidades e identificar ameaças, e com o desenvolvimento da capacidade de tomar iniciativa e inovar, mereceram uma grande adesão por parte dos responsáveis das Instituições de Ensino, do Concelho de Oeiras, como é bem patente no número de professores e alunos que aderiram ao Projecto de Educação e Empreendedorismo, no presente Ano Lectivo de 2015/6.

De facto a implementação do Projecto envolveu a formação de 26 professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e de 29 professores do Ensino Secundário, finda a qual os citados professores ficaram habilitados a dinamizar sessões de empreendedorismo, em contexto sala de aula, junto de 556 alunos do 1º Ciclo e de 581 alunos do Secundário.

Sabendo que o futuro das crianças é um dos assuntos que mais importância tem na vida dos pais, famílias e de toda a Comunidade, a Autarquia de Oeiras – nas pessoas do seu Presidente, Paulo Vistas, Vice – Presidente, Carlos Morgado e Vereador, Ângelo Pereira- tem manifestado uma particular atenção à implementação do Programa de Educação Empreendedora, destinada ao referido 1º Ciclo, conforme o demonstra o facto de hoje terem estado presentes na Escola Básica 1, Gomes Freire de Andrade, a acompanhar e interagir com as crianças e os seu professores, durante uma das fases mais emblemáticas do citado Programa que é proporcionada pela entrega, a cada uma das crianças envolvidas, do Kit Empreendedor.

 

Kit do Empreendedor - A aventura do Gaspar em Oeiras
Kit do Empreendedor – A aventura do Gaspar em Oeiras

Tendo em conta o grau de desenvolvimento cognitivo dos alunos e indo ao encontro de algumas aprendizagens realizadas através do currículo formal, tornou-se deveras interessante constatar a grande adesão destas crianças na realização das 15 actividades dinâmicas que fazem parte da “Aventura do Gaspar” no Município de Oeiras.

Assente num foco inovador proporcionado pela História do Município de Oeiras- no qual a figura de Sebastião José de Carvalho e Melo, Marquês de Pombal, assume um particular destaque – foi possível desenvolver um programa educativo que está a proporcionar, às 556 crianças envolvidas, quatro competências chave que são consideradas essenciais, nomeadamente ao nível da Comissão Europeia, ser transmitidas aos alunos em idade escolar como são a criatividade, comunicação, alfabetização financeira e perfil empreendedor.

Ao crescerem familiarizadas com a realidade do empreendedorismo e habituadas a criar novos projectos e participarem em diferentes iniciativas certamente que as crianças do Município de Oeiras, passarão a estar mais preparadas para o futuro que as espera.

Até porque, como nos ensinou o saudoso Professor Peter Drucker “ o que necessitamos é de uma Sociedade Empreendedora onde a inovação e o empreendedorismo sejam normais, constantes e contínuos.”

Como munícipe de Oeiras, onde iniciei o meu percurso escolar e lancei – há já trinta anos atrás- a minha primeira empresa, é com enorme orgulho e felicidade que tenho a honra de fazer parte deste projecto que tenho a certeza muito irá contribuir para a transmissão de algumas das competências essenciais, para o desenvolvimento pessoal e escolar dos alunos, e dessa forma interiorizarem a paixão de querer tomar o controlo das suas vidas, pois é disso que se trata quando falamos de educação empreendedora.

 

Francisco Banha, CEO da GesEntrepreneur

Folheto de Apresentação GesEntrepreneur

Folheto de Apresentação GesEntrepreneur

No decorrer dos nossos nove anos de atividade a GesEntrepreneur tem vindo a desenvolver um conjunto de serviços à Comunidade, na área do Empreendedorismo, que pela sua diversidade e impacto consideramos poder ser útil do conhecimento de todos aqueles que têm interesse nestas temáticas.

Nesse sentido decidimos compilar um conjunto de informação sobre este nosso percurso que muito gostaríamos fosse visualizada na leitura do seguinte documento.

Folheto de Apresentação GesEntrepreneur – ficheiro .pdf (1,04 MB)

Regresso às Aulas

Regresso às aulas em destaque na edição 98 da Newsletter do Grupo Gesbanha

“Inicia-se hoje, na generalidade das Escolas portuguesas, um novo Ano Letivo que irá permitir a mais de um milhão e seiscentos mil Alunos o contacto com os seus cento e cinquenta mil Professores, tendo em vista a obtenção dos ensinamentos que os possam conduzir a uma preparação que no final do seu percurso escolar os coloque em condições de assumir as suas responsabilidades futuras.

Para todos os Professores e Alunos, gostaria de enviar uma forte mensagem, de estímulo, na forte convicção de que o nosso Futuro será tanto mais “Radioso” quanto melhor for o seu desempenho ao longo do citado percurso escolar.

A exemplo do que afirmei na abertura do Ano Lectivo 2014-15 gostaria de voltar a salientar o poder que a Educação possui no desenvolvimento económico sustentável e no progresso da nossa Sociedade para que não se deixe de refletir e atuar sobre as necessidades que o Sistema Educativo deve satisfazer. Dotar os nossos jovens com as aptidões e os conhecimentos adequados a serem líderes das iniciativas empreendedoras que o País tanto necessita será certamente um desígnio a ter em consideração.

Vivemos na era da informação e do conhecimento. Há muita circulação de informação, mas é preciso saber interpretar a informação e transforma-la em conhecimento. Neste processo os Professores são insubstituíveis e mais uma vez serão o veículo mais adequado para assumirem a mensagem de que o empreendedorismo é uma competência chave para o século XXI e uma área prioritária para a “Estratégia Europa 2020”.” (…)

Saiba mais sobre este tema na Newsletter Grupo Gesbanha n. 98.

Escolas Empreendedoras Ano Letivo 2014-15: Apresentação de Resultados

Escolas Empreendedoras Ano Letivo 2014-15: Apresentação de Resultados

A missão da GesEntrepreneur consiste numa aposta na educação e formação, promovendo uma cultura empreendedora em diferentes contextos, no sentido de incentivar o desenvolvimento económico e social. Os projetos desenvolvidos assentam numa metodologia de ensino-aprendizagem centrada nos alunos/formandos, em que estes constroem o seu conhecimento desenvolvendo diversas atividades. A GesEntrepreneur tem vindo a desenvolver a sua atividade tendo em vista apoiar as diversas Entidades, que em nós têm confiado, a concretizar os seus principais objetivos, entre os quais se destacam:

  • Promover o espírito de iniciativa, de cooperação e criatividade;
  • Partilhar experiências e ideias;
  • Permitir aos jovens em idade escolar uma experiência real na área do empreendedorismo;

Sendo reconhecidos a qualidade dos resultados obtidos importa salientar que os mesmos apenas são possíveis de alcançar em virtude da confiança que em nós tem sido depositada, por quase uma centena de responsáveis autárquicos – a quem publicamente reconhecemos o mérito de serem os verdadeiros construtores dos alicerces que permitem às Escolas e aos seus competentes Professores implementarem programas que desenvolvem as atitudes, os conhecimentos e as competências de milhares de jovens – que continuam a apostar e a investir no trabalho que ao longo de nove anos tem sido desenvolvido pela Equipe da GesEntrepreneur.

Merece, igualmente, destaque especial o empenho e entusiasmo de Professores e Alunos que têm encontrado nos projetos de Empreendedorismo nas Escolas uma oportunidade única de gerar ideias e de desenvolver projetos inovadores que certamente têm contribuído para o desenvolvimento local e regional.

Em face do exposto torna-se assim possível afirmar que o sucesso dos Programas, junto das Escolas e dos Municípios, bem como o crescente número de participantes que a cada ano decidem envolver-se nesta dinâmica empreendedora, beneficiam da experiência que tem vindo a ser acumulada pela Equipe da GesEntrepreneur, à qual não é alheia as milhares de horas de implementação/aplicação dos Programas em cada uma das Comunidades que nos têm privilegiado com o seu Conhecimento e Confiança.

O presente vídeo é o testemunho dos projetos de Empreendedorismo nas Escolas implementados pela GesEntrepreneur ao longo do ano letivo 2014-2015, em território nacional.

 

Curso em Empreendedorismo

Curso em Empreendedorismo

Na lista seguinte poderá ver a entrevista de Francisco Banha ao Instituto Politécnico de Leiria, no âmbito do Curso em Empreendedorismo.

A entrevista foi dividida em lições para que lhe seja mais fácil consultar os diversos assuntos abordados.

Veja no YouTube ou descarregue para o seu iPod (Guardar Como… / Save Target As…) e reflicta durante as férias e retorne com ânimo elevado e um bom projecto, pois o dinheiro não vai ser problema.

 

Vídeos

Lição 1 – O que são e o que levou à criação da Gesventure e do Business Angels Club

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Lição 2 – Como deve ser feita a abordagem aos investidores e o que é que estes procuram num projecto. A importância do Plano de Negócios

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Lição 3 – Os 4 M’s (Magic, Market, Management e Money), a táctica de implementação do Plano de Negócios e os Acordos Parassociais

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Lição 4 – A gestão do entusiasmo do empreendedor

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Lição 5 – A valorização do capital em espécie

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Lição 6 – As vantagens do apoio de um consultor no processo de angariação de capital

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Lição 7 – Os negócios que os investidores procuram

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Lição 8 – Francisco Banha: um percurso empreendedor

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Lição 9 – O processo de mudança que levou à criação da Gesbanha e a atitude que deve caracterizar os empreendedores

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Lição 10 – Os desafios que se colocam aos empreendedores

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“Partilha com Energia”, promovido pela EDP Produção

Partilha com Energia

Concluiu-se hoje em Lisboa, no magnífico museu de electricidade, a primeira Edição do programa designado “Partilha com Energia”, promovido pela EDP Produção.

Este programou visou promover os valores de disciplina, cidadania, excelência, competitividade e entusiasmo junto dos alunos dos 15 aos 18 anos, do 10, 11 e 12 anos do Ensino Secundário, nas Escolas de Tomar, Constância, Santo André e Sines.

Durante a tarde de hoje 12 grupos de jovens apresentaram aos membros do Júri os seus trabalhos sendo fantástico verificar o nível de iniciativas que os mesmos levaram a efeito ao longo destes vários meses de permanente desafio e interacção com as respectivas comunidades.

Desde darem a conhecer o vastíssimo e riquíssimo património histórico e arquitectónico, peculiaridades gastronómicas, diversões, os empreendimentos hidroelétricos de Castelo de Bode e Termoeléctricos de Sines mas também o envolvimento em projectos de cariz humanitário como foram o caso de obtenção e entrega de donativos a instituições de solidariedade social passando pelo tratamento de roupas doadas, contribuindo assim para o desenvolvimento de uma cidadania activa.

Educar para a Cidadania ou seja “formar pessoas responsáveis, autónomas, solidárias, que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outros, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos,” são objetivos promovidos pela DGDIC, Ministério da Educação, que foram totalmente concretizados ao longo deste Programa da EDP Produções.

De facto o fantástico intercâmbio realizado entre os membros das várias equipes, escolas e regiões, a união entre os elementos estruturantes da sociedade, o espírito mobilizador e empreendedor demonstrado fizeram – como o grupo vencedor, agrupamento de escolas Nuno de Santa Maria em Tomar salientou – jus a este nobre propósito da Promoção de uma verdadeira Cidadania activa.

Terminamos felicitando a EDP por esta excelente iniciativa a qual mereceu publicamente e justamente um forte reconhecimento por parte dos Professores, estudantes e autarcas envolvidos!

 

  • “Partilha com Energia”, promovido pela EDP Produção
    “Partilha com Energia”, promovido pela EDP Produção
Portugal: Boas Práticas de Educação Empreendedora

Portugal: Boas Práticas de Educação Empreendedora

Na última edição da newsletter do Grupo Gesbanha, atribuímos uma enfase particular à divulgação de uma selecção de bons exemplos do modo como os Governos Regional dos Açores e da Madeira, alguns dos Municípios e Redes Regionais de Empreendedorismo das Comunidades InterMunicipais e Comunidade Empresarial estão a ajudar a promover o espírito empreendedor junto dos jovens das suas comunidades, contribuindo assim para criar uma cultura mais empreendedora na Sociedade Portuguesa.

Apesar de ainda estarmos a lutar contra a narrativa dominante, de que não se justifica a introdução de programas de Empreendedorismo no currículo escolar, vai tornando-se evidente, a cada dia que passa, o reconhecimento de que o espírito empreendedor é uma competência de base que deve ser adquirida através de uma aprendizagem ao longo da vida, materializando-se assim uma visão que muitos especialistas internacionais – destacando-se os envolvidos nas iniciativas promovidas pela Comissão Europeia e pelos respectivos Estados-Membros- foram tendo ao longo dos últimos anos conforme poderá ser recordado pela adopção, em Janeiro de 2003, do Livro Verde “ Espírito Empresarial na Europa” ou do “Report of the Expert Group “ Education for Entrepreneurship” apresentado em Fevereiro de 2004.

Naturalmente que a apresentação dos exemplos, constantes da presente NL, podem pecar por ser considerados apenas como uma excepção que confirma a regra, mas tal não evita que deva assumir a minha responsabilidade em dar a conhecer e partilhar com os outros o meu conhecimento sobre o que de fantástico tem vindo a ser feito na área da Educação Empreendedora no nosso País esperando, com isso, que os responsáveis pela educação dos nossos jovens, Professores, Directores de Escolas e Agrupamentos de Escolas, assim como os Pais e Encarregados de Educação, possam ter informação adicional que lhes permita uma reflexão fundamentada, em torno da importância que a Educação em Empreendedorismo tem no futuro dos seus filhos, em alternativa a opiniões avulsas, normalmente associadas a juízos de valor com forte componente política e ideológica, com que pontualmente vamos sendo confrontados na comunicação social.

Não obstante, tal não significa ainda que o espírito empreendedor se tenha transformado numa matéria característica ou amplamente estudada dos nossos sistemas de ensino, nem que a formação de docentes sobre a abordagem do conceito de espírito empreendedor nas salas de aula esteja já suficientemente desenvolvida, propondo apenas com a revelação dos citados exemplos dar a conhecer boas práticas para fomentar atitudes e competências empreendedoras na juventude através da educação, desde o primeiro Ciclo até ao Secundário.

De facto não é preciso ser um especialista em educação, ter uma bola de cristal ou alguns dons de profeta para compreendermos que a educação em empreendedorismo desempenhará um papel muito importante no futuro dos nossos Jovens, quando em idade adulta tiverem de ingressar no mercado de trabalho, pelo que tudo deve e tudo tenho feito para que cada vez mais jovens – e não só aqueles que têm, felizmente, o privilégio de terem nascido em Municípios cujos responsáveis manifestam um total alinhamento com as citadas boas práticas- estudantes e respectivos Professores possam beneficiar dos citados Programas.

Sei por experiência própria que os jovens estudantes raramente são atraídos pela eloquência dos nossos discursos ou pela beleza das nossas palavras mas em alternativa revelam, no entanto, um interesse absolutamente incrível pelos conteúdos e pelas actividades [em regime de “learning by doing”] baseadas no modelo com que são desafiados confirmando qualidades nomeadamente, apetência pela acção, construção concreta, domínio dos acontecimentos e dos problemas, que quando devidamente orientadas permitem a obtenção de resultados que acabam por se tornar bem visíveis no comportamento que evidenciam quer em sala de aula quer no espaço escola, ou fora dela.

Perante estes resultados o fomento do espírito empreendedor torna-se assim essencial para incentivar os nossos jovens a assumirem uma atitude positiva perante os problemas com que diariamente se debatem – ao nível familiar, dos valores, da não capacidade de prever o seu futuro e de verem o resultado da sua acção – uma vez que lhes permite obter as bases que os ajudam a construir a sua identidade ao mesmo tempo que reforçam os seus índices de segurança e de estabilidade perante o ambiente exterior que os rodeia e que diariamente não deixa de ser aproveitado/dramatizado pelos media.

Nesse sentido importa ter presente que as atitudes e competências empreendedoras adquiridas e interiorizadas pelos nossos jovens trazem benefícios à sociedade que transcendem a sua aplicação à actividade empresarial. De facto, as qualidades pessoais relevantes para construção de um espírito empreendedor, como a criatividade, o espírito de iniciativa, a capacidade de decisão e o bom senso, que são potenciadas no desenvolvimento dos citados Programas de Empreendedorismo, podem ser úteis a toda a gente, quer no exercício de uma actividade profissional/empresarial quer na sua vida quotidiana.

Encorajar o espírito empreendedor constitui assim uma chave para a criação de emprego e para aumentar a competitividade e o crescimento económico no nosso País ainda para mais quando neste momento a multiplicidade de factores que influenciam positivamente a iniciativa empresarial como sejam, por exemplo, as infra-estruturas de suporte ao empreendedorismo e à inovação – incubadoras, aceleradoras, parques tecnológicos- e o financiamento via business angels ou venture capital, se encontram presentes ao longo do território nacional em níveis bastante elevados quer na qualidade dessas infra-estruturas quer nos montantes de capital disponíveis.

O desenvolvimento de atitudes e competências empreendedoras pode e deve, assim, ser estimulado na juventude, começando a partir dos bancos da escola, pois só assim os nossos jovens podem aproveitar as oportunidades que o mundo lhes apresenta, numa dimensão muito maior do que o passado permitia, uma vez que estamos perante um conjunto de revoluções que fazem com que o poder esteja mais fragmentado logo abrindo a possibilidade de micro poderes ou seja de novos entrantes como felizmente muitas startups têm e continuam diariamente a demonstrar.

Termino esperando que os exemplos de boas práticas, que seleccionei no âmbito desta NL, sejam do interesse de todos os que estão envolvidos no ensino e na promoção do espírito empreendedor, em especial dos decisores políticos, dos docentes, das escolas e universidades, dos responsáveis das associações empresariais e naturalmente dos Pais e Encarregados de Educação pois somente trabalhando estas temáticas em conjunto, obteremos maior capacidade de incentivar o desenvolvimento das atitudes e competências empreendedoras na nossa sociedade contribuindo assim — mesmo que sem grandes resultados a curto prazo- para a criação de emprego e para melhorar o crescimento económico e a competitividade do nosso País.

Albergaria Empreende +

Albergaria-a-Velha aposta na Educação Empreendedora

António Loureiro, Presidente da Câmara Municipal de Albergaria-a-Velha, lançou no seu Município o Plano de Acção de Apoio ao Empreendedorismo – Albergaria Empreende + – com o qual tem desenvolvido actividades que envolvem centenas de alunos e professores dos quatro ciclos de ensino das escolas do Concelho.

Francisco Banha, CEO da GesEntrepreneur com a Dra. Sandra Figueiredo e o Dr. Nuno Ferreira, Responsáveis do Serviço de Atividades Económicas e Apoio ao Empreendedorismo e Turismo, e o Professor Edgar Borges
Francisco Banha, CEO da GesEntrepreneur com a Dra. Sandra Figueiredo e o Dr. Nuno Ferreira, Responsáveis do Serviço de Atividades Económicas e Apoio ao Empreendedorismo e Turismo, e o Professor Edgar Borges

O projecto começou pela formação dirigida aos professores e teve continuidade com os alunos envolvidos a aplicar esses conhecimentos.

No passado dia 16 de Março, Francisco Banha, CEO da GesEntrepreneur, teve a oportunidade de dar o seu contributo no âmbito do citado Plano, ao ter interagido com os alunos e professores da Escola Secundária de Albergaria-a-Velha conforme poderá ser recordado no vídeo que os alunos e professores tiveram a gentileza de nos enviar.

Aproveitamos igualmente a oportunidade para informar que alguns dos resultados destas iniciativas vão ser apresentados na Mostra da Oferta Educativa, que vai ter lugar no Pavilhão Municipal de Albergaria-a-Velha, entre os dias 16 e 19 de Abril uma vez que os alunos e os seus professores certamente que irão ficar muito orgulhosos com a vossa presença.

De facto e como afirmou o Presidente, António Loureiro, “São os jovens que têm que dar continuidade a este trabalho” pois serão eles que serão os próximos empreendedores e a fonte de crescimento económico e de criação de emprego.